روانشناسی کودک یلدا · همراه کودک و خانواده

رفتاردرمانی و بازی‌درمانی کودک در یاسوج

پشت هر رفتار،احساسی برای فهمیدن هست.

اگر قشقرق، نگرانی یا دشواری ارتباط کودک، روزهای خانواده را سخت کرده، در یلدا از شناخت نیاز او شروع می‌کنیم؛ با بازی‌درمانی، رفتاردرمانی و راهکارهایی که در خانه هم بتوانید ادامه بدهید.

تصویر نمونه هوش مصنوعی از بازی هدفمند روانشناس و کودک با عروسک‌های نمایشی
بازی، فرصتی برای ارتباط و بیان احساس · تصویر نمونه هوش مصنوعی
ارزیابی پیش از انتخاب روشهدف‌های متناسب با کودکآموزش و همراهی والدینهماهنگی تیم چندتخصصی
اول چالش خانواده؛ بعد راه‌حل یلدا

کدام لحظه‌های روز،برای شما و کودکتان سخت‌ترند؟

شدت، تکرار و اثر رفتار بر زندگی کودک مهم‌اند. در جلسه ارزیابی، رفتار را در کنار سن، توان ارتباطی، احساسات و شرایط خانواده بررسی می‌کنیم.

۰1 · قشقرق و مخالفت

با هر «نه» گفتن، خانه به‌هم می‌ریزد.

در یلدا، موقعیت‌های قبل و بعد از قشقرق و نیازهای کودک بررسی می‌شوند. رفتاردرمانی و آموزش والدین روی واکنش هماهنگ، قواعد قابل فهم و تقویت رفتارهای سازگار کار می‌کنند؛ کودک هم بیان خواسته و تحمل ناکامی را متناسب با سن تمرین می‌کند.

۰2 · خشم و پرخاشگری

وقتی ناراحت می‌شود، می‌زند یا وسایل را پرت می‌کند.

با بازی، شناخت احساسات و موقعیت‌های برانگیزاننده، به کودک برای بیان خشم و تمرین پاسخ‌های ایمن‌تر کمک می‌شود. والدین راهکار مشخص برای مدیریت موقعیت، حفظ ایمنی و تقویت رفتار جایگزین دریافت می‌کنند.

۰3 · اضطراب جدایی

بدون من نمی‌ماند؛ رفتن به مهد سخت شده.

روانشناس، ترس و شرایط جدایی را بررسی می‌کند. از بازی و یک برنامه تدریجی متناسب با کودک برای احساس امنیت و استقلال استفاده می‌شود؛ خانواده نیز شیوه همراهی در خداحافظی و موقعیت‌های روزمره را یاد می‌گیرد.

۰4 · ترس و نگرانی

ترس‌هایش اجازه تجربه‌های تازه را نمی‌دهند.

کودک از راه قصه، نقاشی و بازی فرصت پیدا می‌کند درباره نگرانی‌هایش ارتباط برقرار کند. پس از ارزیابی، روی شناخت احساسات و راه‌های کنارآمدن با ترس کار می‌شود؛ اگر نیاز دیگری مطرح باشد، ارجاع تخصصی انجام می‌گیرد.

۰5 · دوست‌یابی و اعتماد به نفس

در جمع کنار می‌کشد یا با بچه‌ها درگیر می‌شود.

در فعالیت‌های هدایت‌شده، نوبت‌گیری، بیان نیاز، همکاری و حل اختلاف تمرین می‌شوند. روانشناس مشخص می‌کند کودک به حمایت هیجانی، تمرین مهارت اجتماعی یا هماهنگی با دیگر تخصص‌های یلدا نیاز دارد.

۰6 · توجه و بی‌قراری

کارها را نیمه‌کاره می‌گذارد و منتظر نمی‌ماند.

بی‌قراری به‌تنهایی تشخیص بیش‌فعالی نیست. الگوی رفتار در خانه و محیط آموزشی بررسی می‌شود. برنامه می‌تواند شامل قواعد کوتاه، فعالیت متناسب و آموزش والدین باشد؛ برای نیازهای توجه و رشد، هماهنگی با کاردرمانی یا ارجاع تخصصی انجام می‌شود.

۰7 · روال‌های روزمره

خواب، کنارگذاشتن گوشی یا آماده‌شدن همیشه دعواست.

با خانواده، روال‌ها و موقعیت‌های دشوار بررسی می‌شوند. هدف‌های کوچک و قابل پیگیری، مرزهای روشن و واکنش هماهنگ والدین در برنامه قرار می‌گیرند. در مشکلات خواب، خوردن یا دستشویی، نیاز به بررسی پزشکی نیز در نظر گرفته می‌شود.

۰8 · تغییرهای زندگی

بعد از یک تغییر، رفتارش عوض شده.

ورود به مهد، تولد خواهر یا برادر و تغییرهای خانوادگی می‌توانند برای کودک دشوار باشند. بازی‌درمانی فضایی برای بیان تجربه و احساس فراهم می‌کند و مشاوره والدین به همراهی متناسب با شرایط کودک کمک می‌کند.

دو راه برای همراهی؛ یک برنامه متناسب

کودک با بازی بیان می‌کند؛خانواده با شناخت، همراه می‌شود.

بازی‌درمانی و رفتاردرمانی جایگزین ارزیابی نیستند. روانشناس بر اساس نیاز کودک، روش و ترکیب مناسب را پیشنهاد می‌کند.

برای احساساتی که گفتنشان سخت است

بازی‌درمانی کودک در یاسوج

عروسک، قصه، نقاشی و بازی می‌توانند وسیله ارتباط کودک باشند. درمانگر از این فرصت برای شناخت و بیان احساسات، تجربه ارتباط امن و تمرین مهارت‌های هیجانی و اجتماعی استفاده می‌کند. هر جلسه هدف دارد؛ صرفاً سرگرم‌کردن کودک نیست.

برای الگوهای رفتاری که روزها را سخت می‌کنند

رفتاردرمانی کودک در یاسوج

موقعیت‌های بروز رفتار و پیامدهای آن بررسی می‌شوند. کودک رفتارهای جایگزین را تمرین می‌کند و خانواده شیوه ایجاد روال روشن، تقویت رفتار مناسب و پاسخ هماهنگ را یاد می‌گیرد. هدف، حمایت از مهارت‌های کودک و رابطه خانواده است.

متخصص رفتاردرمانی و بازی‌درمانی یلدا

خانم کاظمی

کارشناس ارشد روانشناسیبازی‌درمانگر و رفتاردرمانگر

خانم کاظمی، روانشناس مجموعه یلدا، با تجربه بالا در کار با کودکان و گذراندن دوره‌های آموزشی مختلف، خدمات بازی‌درمانی و رفتاردرمانی را ارائه می‌کنند.

مسیر کار با شناخت کودک و دغدغه‌های خانواده آغاز می‌شود؛ سپس هدف‌های متناسب و راهکارهای قابل اجرا برای جلسات و زندگی روزمره مشخص می‌شوند.

  • روانشناسی کودک
  • بازی‌درمانی
  • رفتاردرمانی
  • آموزش والدین
تصویر نمونه هوش مصنوعی از گفت‌وگوی روانشناس با مادر درباره همراهی کودک
راهکارهای جلسه، در زندگی روزمره ادامه پیدا می‌کنند · تصویر نمونه هوش مصنوعی
برای والدینی که می‌گویند «دیگر نمی‌دانم چه کنم»

شما هم راهکار دارید؛فقط کودک در جلسه نیست.

قرار نیست خانواده با توصیه‌های کلی تنها بماند. آموزش والدین، بخشی از برنامه یلداست و با چالش واقعی خانه هماهنگ می‌شود.

  • ۱
    شناخت موقعیت‌های دشوار

    چه چیزی قبل از رفتار اتفاق می‌افتد و خانواده چگونه پاسخ می‌دهد؟

  • ۲
    تمرین‌های قابل اجرا

    قواعد کوتاه، روال روزانه، تقویت رفتار مناسب و همراهی با احساسات کودک.

  • ۳
    بازبینی با درمانگر

    آنچه در خانه تغییر کرده یا همچنان دشوار است، در پیگیری برنامه مرور می‌شود.

رفتار در کنار توان ارتباطی کودک

وقتی نمی‌تواند بگوید،گاهی با رفتارش نشان می‌دهد.

دشواری بیان خواسته می‌تواند در بعضی کودکان با گریه و ناکامی همراه شود؛ اما همه رفتارهای دشوار ناشی از تأخیر گفتار نیستند. روانشناس و گفتاردرمانگر یلدا، در صورت نیاز، برنامه‌ها را هماهنگ می‌کنند.

برای نیازهای توجه، حرکت یا مهارت‌های روزمره نیز امکان هماهنگی با کاردرمانی کودک در همین مجموعه وجود دارد.

شروع روشن، پیشرفت قابل مرور

از شناخت رفتار،تا یک برنامه مشخص.

نمی‌توان برای همه کودکان تعداد جلسه یا نتیجه یکسان تعیین کرد. برنامه با ارزیابی شروع می‌شود و بر اساس پاسخ کودک و شرایط خانواده تنظیم می‌شود.

قدم اول

گفت‌وگو با والدین

نگرانی اصلی، زمان شروع، موقعیت‌های بروز رفتار و سابقه رشد کودک بررسی می‌شوند.

قدم دوم

ارزیابی کودک

مشاهده، بازی و در صورت نیاز ابزارهای ارزیابی، به شناخت نیاز هیجانی و رفتاری کمک می‌کنند.

قدم سوم

انتخاب روش و هدف‌ها

هدف‌های قابل پیگیری و نقش بازی‌درمانی، مداخلات رفتاری و آموزش والدین توضیح داده می‌شوند.

قدم چهارم

جلسات و همراهی در خانه

کار با کودک و راهکارهای خانواده آغاز می‌شوند؛ تغییرها مرور و برنامه در صورت نیاز بازبینی می‌شود.

پرسش‌های خانواده‌ها

قبل از شروع،تصویر روشن‌تری داشته باشید.

بازی‌درمانی فقط بازی‌کردن با کودک است؟

خیر. بازی در این خدمت وسیله ارتباط و کار درمانی است. روانشناس با مشاهده و فعالیت‌های متناسب، روی هدف‌های هیجانی و رفتاری مشخص کار می‌کند و روند برنامه را با خانواده مرور می‌کند.

برای قشقرق کودک، رفتاردرمانی لازم است یا بازی‌درمانی؟

انتخاب روش به سن، شدت و تکرار رفتار، موقعیت‌های بروز آن و نتیجه ارزیابی بستگی دارد. ممکن است بازی‌درمانی، مداخلات رفتاری و آموزش والدین در کنار هم به کار گرفته شوند.

کودکم کم حرف می‌زند؛ می‌تواند در جلسه شرکت کند؟

بله، فعالیت‌ها می‌توانند با بازی و ارتباط غیرکلامی متناسب با توان کودک تنظیم شوند. اگر نیاز گفتار و زبان هم مطرح باشد، برنامه با گفتاردرمانی یلدا هماهنگ می‌شود.

آیا والدین هم باید در برنامه مشارکت کنند؟

همراهی خانواده بخش مهم برنامه است. شما درباره هدف‌ها و شیوه پاسخ به رفتار کودک آموزش می‌گیرید و تمرین‌های قابل اجرا در زندگی روزمره دریافت می‌کنید. نحوه حضور در جلسه با درمانگر هماهنگ می‌شود.

آیا هر لجبازی یا بی‌قراری نشانه اختلال است؟

خیر. برخی رفتارها با سن و موقعیت کودک ارتباط دارند. زمانی که رفتار مکرر، شدید یا مختل‌کننده زندگی خانه، روابط یا محیط آموزشی باشد، ارزیابی می‌تواند نیاز به حمایت را روشن کند.

چند جلسه لازم است؟

مدت برنامه برای همه یکسان نیست. پس از ارزیابی، هدف‌ها و برآورد اولیه توضیح داده می‌شوند و با توجه به پیشرفت کودک و شرایط خانواده بازبینی می‌شوند. نتیجه یا زمان ثابت برای همه کودکان وعده داده نمی‌شود.

روانشناس کودک دارو تجویز می‌کند؟

خیر. روانشناس دارو تجویز نمی‌کند. اگر بررسی پزشکی یا دارویی لازم باشد، خانواده به روانپزشک کودک یا پزشک متخصص ارجاع داده می‌شود.

هزینه و پوشش بیمه چگونه مشخص می‌شود؟

پیش از شروع، هزینه جلسات و امکان استفاده از بیمه یا حمایت، متناسب با نوع خدمت و شرایط پرونده با پذیرش بررسی می‌شود. پوشش هزینه برای همه خانواده‌ها یکسان نیست.

رفتاردرمانی و بازی‌درمانی کودک · کلینیک یلدا در یاسوج

از سخت‌ترین لحظه روز بگویید؛مسیر کمک را روشن کنیم.

برای هماهنگی ارزیابی با خانم کاظمی، سن کودک و نگرانی اصلی‌تان را با پذیرش مطرح کنید. درباره نوع جلسه و هزینه، پیش از شروع توضیح بگیرید.

پذیرش یلدا · ۰۹۱۷۹۱۷۳۴۲۴

میانگین امتیازات ۵ از ۵
از مجموع ۳ رای